种花的孩子

种花的孩子

今天，天气阴沉沉的，而且还下着雨，雨已经下了一天一夜了。看起来还没有停的意愿，只不过较先前小了些，变成毛毛细雨了。由于在家中憋的时间长了的缘故，因此心里有点发霉的感觉，极想出去转一转，排解一下郁闷的情绪。我想大多数的人在这样的天气也没有什么好的心境吧。于是就捡了一把伞，来到了街上。茫然四顾，也没有什么奇特的地方。就是觉得远处的山还是濛濛的，看不太清楚。远处的树也还是濛濛的，看不太清楚。是不是较先前洁静了些，目前由于视力所及，还真不知道。百无聊赖之际，正欲转身回家。偶尔看见一个小孩子，大概也就四五岁的光影，在一个农村人用来盛柴禾的小棚子下的铺着砖的地上，正热火朝天的折腾着。而且十分的专注，十分的认真。弄的满身是泥浆，手上脸上更是不必说了。旁边有个铲子，有一堆泥土，还有个小水桶。身上的衣服也已经辨认不出是什么颜色的来了，裸露的右腿的膝盖上还带了块擦破了皮的新伤，往外浸着血。我看小孩十分可爱，就走上前去问道：“小朋友，你在做什么呢？”“我在种花”小孩子神气十足的回答着。“你把花种在这地方能活吗？”“能，一定能”小孩子手一指说：“你看看，那几棵喇叭花，下雨都能淋着，风也能吹着，太阳还能晒着，风也能刮着，不是也活了下来吗？而且还开化了。”我勉强的摇摇头，不置可否。因为我被小孩子的信念和行为感动了。

我也爱养花，而且养花的年头也有几年了，可以说经验也有些了。正因为经验有些了，我们都知道，室内养的花是比较娇贵的，经不起风吹日晒的。所以我们会加倍的呵护着它们。时时的浇水，修枝，施肥，拿虫。即使这样，也说不定那一天，不知是由于自己的疏忽还是什么其它的原因。反正花一不高兴，就夭折了。还惹得一肚子不快和惆怅。一连几天感情是纠结的，不怎么舒畅，心里疙疙瘩瘩的。不知是因为自己的努力白费了，还是为了花的生命的短暂。

再看田野里的野花，也没有人的照顾。常年遭受着风吹雨打，却茁壮的生长着，生命力极其顽强。如果没有人为的破坏，自会正常的开花，结果。由此观之，无论什么事物，都必须有适合它自己的环境才行。否则，你如果背离了天然的因素，来强硬的给它创造一个舒适的环境，一个不适合于它的环境。不但于它无益，而且还可能殃及它的生命的存在，从而导致它会早早的结束自己的一生。小孩子种花的行径是十分可笑的，他自认为他可以给花创造一个好的生长环境。一个没有风吹雨打的，没有日晒的忧拢的环境。但他自己不知道他自己的行为是荒诞的，自以为是在给花营造一个利于它生长的很佳的场所。但小孩子的精神是可嘉的。我被这个小孩子感动了，如果我们成年人也能够像小孩子一样，还有什么事情办不好呢，还能够为办不好而找一些理由来敷衍塞责呢？

*一，我被小孩子的信念感动了

信念是支配人的*一行动的要素，人只要有了信念，就不会害怕困难和阻扰。小孩子的信念是什么？它栽的花能活，而且一定能活。就因为有了这种信念，他才自己一个人，出来进行自己的劳动，自己的尝试。因为他年龄尚小，他可以不考虑后果，只要有信念就行。而且他的信念还相当的执着。在一个大人都不愿意出来活动的天气，他自己一个人，顶风冒雨的进行着劳动，一种尝试性的劳动，一种有着创新的精神的劳动。他可以不考虑失败，因为他还有的是尝试的机会。我相信这个孩子的这次失败，还会导致他进行下一个尝试。正因为他比别人早了一步的尝试，他才能够更领先于别的孩子一步，更早的知道同龄的孩子所不知道种花的知识。我相信，虽然这个孩子的种花的行径是可笑的，但通过这件事情，一定会给孩子一个人生的经历和阅历的积累。

第二，我被小孩子的精神感动了

一个这样小的孩子，如果家长刻意的培养孩子某种精神，怕是不可能的，多的成份还是这孩子的天赋所在。这个小孩子，有一种精神，敢想敢干的精神。既然想到了，就要亲自尝试一下。不管条件多困难，多艰苦，都无所畏惧。我不知道是什么原因促使他，非要在这样的一个天气来种花的，而且还要种在一个这样的环境之中。虽说，他的行为有点荒唐可笑。但谁敢说，这个小孩子的一番行动没有经过一个在他自己认为来说已经相当成熟和全盘的思考呢？而且恐怕还不是想了一次、两次，弄不好是想了多次了，而且尝试了多次了。不信你看，他不是准备了泥土和小桶吗。反正他知道花要想存活必须得有泥土和水的。觉得有了成功的把握和机会了才又来亲自进行尝试了。从小孩子的衣服的颜色和腿上的伤来判断，他不知道已经摔了多少跤了。肯定是跌到了，又爬起来，来来回回的，无数次的跌倒爬起。他没有感觉到累，也没有因自己的伤痛而嚎啕大哭，也没有喊其他的人来帮忙。而是一个人默默的，进行着自己的劳动，自己的创作。说不定心中还期待着在不久的将来看到自己的劳动成果呢？当然我们成年人都知道这个结果是什么。但他的这种敢于尝试的精神，绝对是应该肯定的。他的这种独立的精神也是应该肯定的。他的这种不畏艰难困苦的精神更是应该肯定的

第三，我被小孩子的理想感动了

这样小的孩子，还不可能有什么将来我要当什么样的大人物，干什么样的大事业之类的理想。但种花，而且他看到了几株野生的喇叭花能够开，就坚信他种的花也能开。原因就是他种的花的生长的环境比野生的要好。先不要去和一个小孩子理论这个观点的对错，单就凭小孩子的从小就会因为一件小事而树立一个理想，一个坚定的理想，而且不会被大人动摇的理想，就已经很难能可贵了。他看到是野生的喇叭花能开，就树立了一个小小的理想。我也要种花，而且我种的花，肯定也能开，而且这样好的生长环境肯定能开。有了理想就能够支配自己大胆的行动。有了理想，就有了前进的方向。有了理想，人就不会懈怠。有了理想，人就有了生活下去的理由和希望。理想总是给人一个前进的方向，加上顽强的精神和执着的信念，还有什么力量可以阻挡人去实现自己的理想呢？

我被感动了，真的被感动了。我决定去找这个小孩子的家长，要求他的家长不要因小孩子的顽皮和弄脏了一身衣服而责罚他，我们应该更多的看到是孩子身上的闪闪的光亮。

为了孩子，我们为什么不能克服我们身上的戾气，而多一些平和。我们为什么不能去掉我们自己身上的一点世故，而多一些赞赏的目光。我们为什么不会摒弃我们身上的一些不足，去留给孩子一些更为广阔的空间。我们为什么不能在约束他们的同时，也能够让他们身上特有的潜质发光。

永远不要忘了，约束是为了发展。灭绝了孩子的天赋的约束，就是一种扼杀。管教是为了生存，扼杀了孩子天性的管教，就是一种沉沦。

有时候需要觉醒的不是孩子，而应该是那些自以为是的大人。因为我们从小在孩子身上失去了一个教育的先机，从而会导致一个我们自己也永远无法弥补的悔恨。